一、【背景材料】

"學(xué)霸"回家鄉(xiāng)種田，碩士生當快遞小哥，一言不發(fā)…這幾年，只要有這樣的新聞出現(xiàn)，有關(guān)青年擇業(yè)、就業(yè)的相關(guān)話題就會引起人們的討論。

什么是年輕人最好的職業(yè)選擇?青年應(yīng)如何認識生命的價值?各方面意見分歧，有困惑，有質(zhì)疑，甚至有爭論。這一論述所反映的，是青年的擇業(yè)觀、就業(yè)觀和成才觀正在發(fā)生的變化。

二、【模擬試題】

日前，一份某校輔導(dǎo)員招聘公告引發(fā)社會廣泛熱議，新晉輔導(dǎo)員招聘名單中，輔導(dǎo)員學(xué)歷均為名校碩博士，還有一些海歸留學(xué)生。你覺得這怎么樣?

三、【答案解析】

第一，表達自己的觀點。當前是高等教育大眾化的時代，我們必須轉(zhuǎn)變觀念，審視當前的教育實踐。做一件事，愛一件事，就是要在自己選擇的崗位上不斷地創(chuàng)造價值。人盡其力，用之當其位，方能使青年的優(yōu)勢最大化。

第二，多角度分析。1.教育現(xiàn)狀分析。自1981年我國重新建立了研究生培養(yǎng)制度以來，到2020年，博士、碩士的招生數(shù)量分別達到10萬人、100萬人，而大學(xué)每年僅可招收3萬人左右的畢業(yè)生，人才供需結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化。2.大學(xué)選擇的理由分析。(1)衡量現(xiàn)實之后的經(jīng)濟理性選擇。由于高校面臨就業(yè)困難，輔導(dǎo)員在大學(xué)中不僅存在著將來轉(zhuǎn)到科研崗位的可能性，工作報酬、社會保障、社會聲望等有形無形的待遇也并不低，教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》明確了專職輔導(dǎo)員崗位與職級的“雙線”晉升通道，對他們具有極大的吸引力。(2)發(fā)展高等教育的要求。高校學(xué)生群體規(guī)模不斷擴大，結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜，高校學(xué)生管理和服務(wù)工作也逐步困難增加，如心理問題、安全問題等，這就對教育工作者提出了更高的要求。3.分析積極因素。校園管理工作有序推進。碩士生可以利用自己的優(yōu)勢關(guān)注大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等各個方面，進行正確的引導(dǎo)，樹立正確的價值觀，成為大學(xué)生的“知心人”。二、實現(xiàn)科研夢想。從事高校管理工作，工作壓力相對較小，又比較熟悉環(huán)境，再結(jié)合學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)資源，能進一步發(fā)展自己的科研，為社會輸出更多的價值。社會就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。根據(jù)多元的人才評價標準，碩博士不再被貼上“科研人員”的標簽，以減輕一部分人的擇業(yè)心理壓力，充分尊重每個人的擇業(yè)選擇。

第三，從實際出發(fā)，談對策。一是樹立正確的擇業(yè)觀念;不管是博碩士還是普通大學(xué)生，在擇業(yè)前都要充分調(diào)查了解，進行個人與崗位的匹配，在慎重的綜合考慮下，選擇自己喜歡的工作，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，做到干一件，愛一件。二是知人善用，以人為本。學(xué)院及其他平臺應(yīng)充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，激發(fā)工作熱情和潛能，在崗位上做出突出貢獻，做到盡職盡責(zé)。對員工進行合理的管理，促進和激勵員工實現(xiàn)突破與創(chuàng)新;三是加強社會宣傳。運用主流媒體宣傳優(yōu)秀案例，使公眾對擇業(yè)的認識更加清晰，態(tài)度更加寬容，形成正面的輿論導(dǎo)向，營造良好的社會氛圍。

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