近日，習(xí)近平總書記對(duì)革命文物工作作出重要指示指出，革命文物承載黨和人民英勇奮斗的光榮歷史，記載中國(guó)革命的偉大歷程和感人事跡，是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，是弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)和革命文化、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、激發(fā)愛國(guó)熱情、振奮民族精神的生動(dòng)教材。與此同時(shí)，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上還強(qiáng)調(diào)，“抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。”

我們應(yīng)當(dāng)做好結(jié)合工作，用“活”革命文物，將其作為青少年的“全息”教具，更好地發(fā)揮革命文物的價(jià)值，傳遞其精神力量，讓革命文物真正“活”起來，并帶著“溫度”“力度”“厚度”來為青少年講好黨史，從而培育好紅色“后浪”，賡續(xù)革命薪火。

用“活”革命文物，讓黨史教育帶著關(guān)愛的“溫度”，走進(jìn)青少年。青少年是祖國(guó)的希望、民族的未來，青少年階段也是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。欲知大道，必先為史。在青少年群體中扎扎實(shí)實(shí)地開展黨史學(xué)習(xí)教育，不僅是落實(shí)黨中央在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育工作部署的重要內(nèi)容，更是推動(dòng)青少年健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和可靠接班人的迫切要求。同時(shí)，我們要清晰地認(rèn)識(shí)到，青少年思想活躍，好奇心重，生硬灌輸往往適得其反，因此對(duì)于青少年開展黨史學(xué)習(xí)教育，我們應(yīng)該進(jìn)一步用好革命文物作為“活”教材，帶著關(guān)愛的“溫度”，來教育青少年、啟迪青少年、鼓舞青少年，讓廣大青少年不僅能從書本上了解中國(guó)共產(chǎn)黨波瀾壯闊的發(fā)展歷程，更能從一件件革命文物中感知到歷史的厚重。

用“活”革命文物，讓黨史教育帶著振奮的“力度”，激勵(lì)青少年。 一件打滿補(bǔ)丁的舊睡衣，不僅能反映出領(lǐng)袖樸實(shí)、節(jié)儉的崇高風(fēng)范，更能直觀地感染青少年;一根用過的扁擔(dān)，不僅展現(xiàn)了官兵一致、同甘共苦的精神，更能深深地打動(dòng)青少年!還有那嘉興的紅船，刻錄著開天辟地的歷史時(shí)刻;那延安的窯洞，彰顯著無私無畏的責(zé)任擔(dān)當(dāng)……當(dāng)一件件飽含革命精神和珍貴歷史價(jià)值的文物，出現(xiàn)在青少年面前時(shí)，就無疑能更生動(dòng)、更直觀地講好紅色故事。用“活”了革命文物，黨史教育就不會(huì)空洞，而是更具體，更直觀，也更有感染的“力度”，也能進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年的愛國(guó)熱情和拼搏精神，進(jìn)而激勵(lì)廣大青少年建功新時(shí)代。

用“活”革命文物，讓黨史教育帶著歷史的“厚度”，哺育青少年。 革命文物是革命先烈為我們留下來的極其珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，每一件革命文物不僅見證著特殊歷史時(shí)期那一段難以忘懷的崢嶸歲月，更為我們傳遞著不畏艱難、不怕犧牲、百折不撓的民族精神。我們要保護(hù)好革命文物，更要運(yùn)用好革命文物，讓其穿越時(shí)空熠熠生輝，帶著厚重的歷史感與磅礴的精神力量，成為黨史教育的“活”老師，讓這些文物更好地作為承載精神力量的媒介，進(jìn)一步講好紅色故事，把鮮活豐富的黨史內(nèi)容融入到宣傳教育之中，并采用形式多樣、喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式，讓廣大青少年加速吸收精神財(cái)富，進(jìn)而讓紅色基因、革命薪火代代傳承，讓紅色“后浪”奔騰不息。

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