一、【背景材料】

理想信念是精神支柱和力量的來源。習總書記指出，只有理想信念堅定的人，才能永遠不變，百折不撓。不管風吹雨打，不怕千難萬險，堅定地為實現(xiàn)目標而奮斗。黨的十九屆五中全會強調推進理想信念教育的常態(tài)化制度化。

二、【解讀分析】

全面從嚴治黨促進黨員干部堅定理想信念。習總書記說:我們黨是否強大，要看全黨是否理想信念堅定，要看各黨員是否理想信念堅定。共產(chǎn)黨人的理想信念基于對馬克思主義的深刻理解，基于對歷史規(guī)律的深刻把握。推進理想信念教育的常態(tài)化制度化，必須用制度保障黨員干部深入學習馬克思主義的基本原理，特別是新時創(chuàng)新理論成果。黨員干部特別要堅持讀原著、學原文、理解原理，深入學習習總書記新時代中國特色社會主義思想，堅定理想信念。因此，要堅持黨內集中學習教育，執(zhí)行各級黨委(黨組)理論學習中心組學習制度，以理想信念教育為各級黨校(行政學院)、干部學院訓練教育的重要內容，重視發(fā)揮黨支部直接教育黨員的作用等。在此基礎上，健全理論學習評價制度，加強督促檢查，將學習情況作為領導班子和領導干部評價的重要內容。

融入國民教育促進青少年堅定理想信念。習總書記強調:許多青年必須堅定理想信念。青少年處于人生成長的拔節(jié)孕穗期，能否引導他們堅定理想信念，直接關系到培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人。推進理想信念教育常態(tài)化制度化，需要重點抓住青少年群體。遵循思想政治工作規(guī)律、教育人員規(guī)律和學生成長規(guī)律，圍繞立德樹人的根本任務，在大中小學做思想政治課，有機地將理想信念教育融入教育教育活動的各個環(huán)節(jié)。完善思政課相關制度，確保思政課課時和學分，重視思政課教師團隊建設，切實改革思政課教師評價機制，讓有信仰的人講信仰，使思政課成為解決學生理想信念問題、引導學生立德成人成才的主課。解決各種課程與理想信念教育合作，發(fā)揮所有課程教育功能，引導學生堅定理想信念。積極開展入學典禮、畢業(yè)典禮和入團、入團、入黨宣誓等活動，將理想信念教育融入學校課堂內外。思政課不僅要講課，還要講社會生活。要善用大思政課，講大思政課，使理想信念教育可靠，深受學生歡迎。

全社會廣泛開展理想信念教育。習總書記強調:人民有信仰，國家有力量，民族有希望。推動理想化信念教學常態(tài)化制度化，要面向基層、面向群眾，充分挖掘各種教學資源，充分運用各種教學形式，在全社會范圍內開展理想化信念教育。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)意轉變、創(chuàng)新發(fā)展，深入挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊含的有利于堅定理想信念的文化基因和文化精神。努力創(chuàng)作更多反映理想信念、表現(xiàn)民族精神、表現(xiàn)家國感情、集思想性、藝術性、觀賞性于一體的優(yōu)秀文藝作品。充分利用烈士紀念設施、革命文物陳列館等紅色文化資源，大力發(fā)展紅色旅游，組織實地訪問、感悟體驗等活動，臨場接受革命傳統(tǒng)教育。利用圖書館、文化館、博物館等公共文化設施，結合其功能特征開展理想的信念教育。運用全媒體傳播系統(tǒng)，大力弘揚社會主義的核心價值觀，引導人們堅定理想信念。

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