一、華圖遴選背景材料

前期，教育部召開新聞發(fā)布會解讀了教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部等五部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于完善安全事故處理機制維護學(xué)校教育教學(xué)秩序的意見》，該《意見》強調(diào)，將嚴厲打擊涉及“校鬧”的犯罪行為。指出要健全學(xué)校安全事故預(yù)防與處置機制。健全學(xué)校安全事故處理的法律服務(wù)機制,要依法處理學(xué)校安全事故糾紛。實施“校鬧”行為涉嫌構(gòu)成尋釁滋事罪、聚眾擾亂社會秩序罪等，需要追究刑事責任的，公安機關(guān)要依法及時立案偵查，人民檢察院應(yīng)當及時依法批捕、起訴，人民法院應(yīng)當加快審理進度。

二、華圖遴選考題

教育部等五部門為根治“校鬧”問題聯(lián)合出臺了《關(guān)于完善安全事故處理機制維護學(xué)校教育教學(xué)秩序的意見》，規(guī)定了依法懲處“校鬧”人員，嚴厲打擊故意傷害他人，故意損毀財物，跟蹤學(xué)校相關(guān)負責人等八種“校鬧”的犯罪行為。對此，你怎么看?

三、華圖遴選參考解析

教育部等五部門聯(lián)合出臺新規(guī)，體現(xiàn)了根治“校鬧”問題的決心，新規(guī)強調(diào)了從加強預(yù)防、減少事故、處理糾紛到依法懲治等各項管理辦法，為治理“校鬧”提供了政策框架。對于出臺新規(guī)治理“校鬧”這項舉措，我認為它非常具有現(xiàn)實意義，值得點贊。

新規(guī)發(fā)布的重要意義。第一，實現(xiàn)“不鬧也賠”，填補法律缺陷。完善了關(guān)于“校鬧”的處罰機制，讓學(xué)校及教育等相關(guān)部門在處理校園糾紛上能夠做到有章可循。第二，新規(guī)明確規(guī)定了八種“校鬧”的犯罪行為，對實施“校鬧”、聚眾擾亂社會秩序的人員，公安機關(guān)可立即組織警力趕赴現(xiàn)場，并依照治安管理處罰法予以處罰，這對鬧事家長起到了一定的威懾力。第三，能夠保證學(xué)校的教育教學(xué)井然有序的開展，減輕校方承載的負面壓力，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

最后，新規(guī)落實中的不足。第一，學(xué)生及家長法律意識淡薄，思想認識不到位，擔心訴訟過程費時長、程序多，不愿意通過訴訟方式解決糾紛，所以易出現(xiàn)“校鬧”屢禁不止的情況。第二，學(xué)校、公安等相關(guān)部門，在處理“校鬧”時，為防止負面影響擴大，未能嚴格執(zhí)法，讓違法者存在僥幸心理，讓新規(guī)形同虛設(shè)。第三，校園糾紛種類繁多，家長鬧事手段層出不窮，新規(guī)相關(guān)處理細則還不完善，需要根據(jù)實際情況持續(xù)改進。

因此，雖然新規(guī)能有效遏制“校鬧”現(xiàn)象，但要想根治“校鬧”，還應(yīng)當不斷地完善，具體而言我認為可以從以下幾個方面做出努力。

第一，加強新規(guī)的宣傳工作。政府及教育部門可通過微信微博公眾號、官網(wǎng)、抖音等加大對新規(guī)的宣傳力度;學(xué)�？舍槍π缘貙�學(xué)生和家長集中開展安全教育，提高他們思想意識，并引導(dǎo)家長利用正確的手段維護合法權(quán)益。

第二，完善新規(guī)細則，杜絕“校鬧”發(fā)生。相關(guān)部門可選擇部分學(xué)校試點，成立安全事故處理委員會，搜集各校處理學(xué)校安全問題的具體案例，不斷完善新規(guī)細則，并定期召開現(xiàn)場發(fā)布會推廣成功經(jīng)驗。

第三，嚴格執(zhí)法、堅守法治底線。對于“校鬧”中實施的違法違規(guī)行為，應(yīng)堅決依法予以懲處，公安機關(guān)也應(yīng)發(fā)揮其重要作用，加強對學(xué)校及周邊的安全風(fēng)險防控工作。相信只有依法辦事，才能為學(xué)校安心辦學(xué)、靜心育人筑起法治的防護墻。

掃碼聯(lián)系華圖遴選老師，獲取各省遴選考試備考資料，考情分析，筆試面試題!

相關(guān)產(chǎn)品推薦：2025年遴選公務(wù)員筆試龍騰尊享班