綜合分析題
如何在不同類型的綜合分析題中“運(yùn)籌帷幄”呢?
(1)詞句理解型
首先,表明觀點(diǎn),結(jié)合題干與資料,用簡(jiǎn)單一兩句話解釋清楚詞、句的含義;
接著,論證上述觀點(diǎn),可以是資料事例,也可以是理論;
最后,得出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論,結(jié)合資料,用一兩句話說(shuō)明這句話對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示,如果資料中沒(méi)有對(duì)策啟示,則需要根據(jù)“問(wèn)題”反推得出。
(2)觀點(diǎn)型
結(jié)合資料,第一步先表明態(tài)度;
接著,論證上述觀點(diǎn),說(shuō)明持該觀點(diǎn)的理由(資料中來(lái)),可以是事例,也可以是理論;
最后,得出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論,結(jié)合資料,簡(jiǎn)潔說(shuō)明對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示意義。
(3)對(duì)比型
要結(jié)合資料,第一步綜合說(shuō)明A與B兩者或幾者之間的優(yōu)劣/好壞/異同等,后面步驟與觀點(diǎn)型相同。
面對(duì)應(yīng)用文要“不慌不亂”
應(yīng)用文是屬于部分地市遴選考試中的“重頭戲”,要想在應(yīng)用文部分保持思路清晰,并拿得高分,需要注意以下三點(diǎn):
(1)在題干中找尋思路
題干越長(zhǎng),往往提示信息越多。讀題干時(shí),要注意其中所包含的身份、場(chǎng)合、意圖、文種、對(duì)象以及要求等。
看到與“身份、場(chǎng)合、對(duì)象”相關(guān)的信息要注意自己的語(yǔ)言風(fēng)格,講哪些話符合實(shí)際,哪些話需要避諱;從“作答意圖”中一般能夠了解到文章的開頭與結(jié)尾大概寫什么內(nèi)容;從“文種”中把握格式要求。
(2)在內(nèi)容上排兵布陣
大多情況下,我們可以從文中直接明確文章的重點(diǎn)內(nèi)容寫什么,如《建議》《意見》《方案》《工作設(shè)想》《工作規(guī)劃》《工作綱要》《工作計(jì)劃》等,這些文種的重點(diǎn)內(nèi)容都落在“對(duì)策”上。
所以,文章的重點(diǎn)部分應(yīng)該以表達(dá)對(duì)策為主;如果從文中無(wú)法得知思路,則需要結(jié)合資料,具體問(wèn)題具體分析。
(3)在語(yǔ)言上精雕細(xì)琢
多數(shù)應(yīng)用文對(duì)語(yǔ)言表達(dá)做出明確要求,如“語(yǔ)言生動(dòng)、生動(dòng)形象”,這需要大家在寫文的過(guò)中恰當(dāng)引入一些修辭手法,如比喻、排比、對(duì)仗、擬人等,讓文章讀起來(lái)更吸引人。
拒絕作文論證“老大難”
多元化、豐富的論證方法無(wú)疑是文章寫作高分的秘訣之一,下面給大家簡(jiǎn)要總結(jié)幾種:
(1)例證法
具體寫作邏輯是:描述事例+啟示。
要用好例證法,必須注意:
一是事例要典型、確鑿、有影響力。一般來(lái)講,應(yīng)優(yōu)先考慮著名的人物或事例。
二是事例的敘述要簡(jiǎn)明扼要,切忌拖泥帶水,過(guò)于詳細(xì)。舉例是為了證明觀點(diǎn),不是為了弄清事實(shí),切忌本末倒置。
三是事例切忌單一狹隘,要豐富廣闊,要點(diǎn)面結(jié)合。同類事例掌握多時(shí)可考慮采用句式排比列舉。
四是事例列舉之后要簡(jiǎn)短分析,不能將例證法變成事例整理,忌有例無(wú)證。
(2)引證法
通過(guò)引用名人名言、古詩(shī)文名句、反映科學(xué)規(guī)律的俗語(yǔ)諺語(yǔ)警句等來(lái)證明自己觀點(diǎn),比如:強(qiáng)調(diào)立志的重要性,要選用“三軍可奪帥也,匹夫不可奪其志”,強(qiáng)調(diào)志向高潔遠(yuǎn)大,要選用“燕雀怎知鴻鵠之志”。
(3)比較法
一是類比法,即借助某個(gè)或某幾個(gè)類似的故事、實(shí)例或?qū)懽髡甙才诺那榫常M(jìn)行由此及彼的推理。用于類比的事物大致有這么幾種:古今中外的史實(shí)、神話傳說(shuō)、寓言、寫作者自己創(chuàng)設(shè)的情境等。
二是對(duì)比法,即把正反兩方面的論點(diǎn)和論據(jù)加以剖析對(duì)照,達(dá)到否定錯(cuò)誤觀點(diǎn),樹立正確論點(diǎn)的目的。
三大題型的方法就總結(jié)到這里啦,大家有什么問(wèn)題都可以在添加華圖遴選老師私聊哦,快快學(xué)起來(lái)吧!
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