一、華圖遴選背景材料

作為桓臺縣荊家鎮(zhèn)中心中學的音樂教師，王菲致力于為偏遠地區(qū)的兒童提供音樂教師，并通過網(wǎng)絡為全國30,000多名教師提供培訓，被稱為網(wǎng)絡導師。為更好地推進先進的教學模式，王菲在學校準備推廣BYOD教學方式，BYOD教學方式下的數(shù)字化學習，讓更多的人關注到這里的孩子，很多愛心企業(yè)和社會人士為孩子捐贈設備，幫助孩子建立一個與外界溝通的平臺。

二、華圖遴選考題

有些人認為，農(nóng)村地區(qū)的教學模式不應過于先進，因為農(nóng)村家庭無法承受兒童教育帶來的高成本。你認為在采用這種模式之初，應該如何避免相關問題?

三、華圖遴選參考解析

第一，要轉(zhuǎn)變觀念，認清先進模式所帶來的優(yōu)勢，建設和完善學校網(wǎng)絡環(huán)境，完善學校軟件資源和教學信息資源，保障教學信息安全，為實施新模式構建更好的平臺。要及時把握時代變化，積極參加信息技術應用培訓，提高組織課堂教學的能力。此外要及時與家長溝通，耐心做好家長的思想工作。

第二，學生家長也要改變傳統(tǒng)的教育觀念，接受和支持學校的政策，配合學校對學生的管理，為學生提供必要的設備，與老師保持溝通，及時反饋孩子在家的情況，共同提高學生的成績。

第三，要使農(nóng)村發(fā)展更好，資源配置更加均衡，還需要政府在資金、政策建設等方面加大對農(nóng)村地區(qū)的支持力度。十年樹木，百年樹人，教育不能等待，農(nóng)村教育更不能等待支持，政府要從人才培養(yǎng)、政策支持、資金保障、設施建設等方面全面發(fā)力，促進農(nóng)村教育的發(fā)展。

總而言之，未來的教育，無論何時何地，無論何時何地都可以進行學習，農(nóng)村教育只有抓住這一改革的機遇，才能大幅提高教育質(zhì)量。

掃碼聯(lián)系華圖遴選老師，獲取各省遴選考試備考資料，考情分析，筆試面試題!

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