一、華圖遴選背景材料

前期，江蘇省委副書記、常務(wù)副省長黃立新為第44屆世界技能大賽江蘇獲獎?wù)�、做出突出貢獻的單位代表、江蘇省首批江蘇工匠、首屆地方人才傳統(tǒng)技能大賽一等獎獲得者頒獎。在這次表彰大會上，幾名不到20歲的年輕人被授予江蘇大工匠稱號，并獲得30-50萬獎金。據(jù)悉，他們都是第44屆世界技能大賽的獲獎?wù)撸�其中，世界大賽阿爾伯�?middot;維達大獎獲得者、19歲高職生宋彪直接晉升副高職稱，共獲獎80萬元。

二、華圖遴選考題

一開始，在江蘇省政府的一次表彰大會上，有幾個不到20歲的年輕人獲得了江蘇大工匠的稱號。據(jù)悉，她們都是第44屆世界技能大賽的獲獎選手，其中，“阿爾伯特·維達”獎得主、19歲高職生宋彪直接升副高職稱，先后獲得了獎品。對此，你怎么看?

三、華圖遴選參考解析

正是以宋彪為代表的年輕工匠們的努力，肯定了政府對其的重視，也是我國相關(guān)領(lǐng)域不斷進步的積極信號。

首先，職業(yè)教育在現(xiàn)代社會有著積極作用，它已然成為了當(dāng)下實體經(jīng)濟飛速提升的奠基。先進工業(yè)的發(fā)展離不開德國、日本這樣發(fā)達的職業(yè)教育。如果推動大國的轉(zhuǎn)型，必須在2025年中國制造業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中發(fā)揮應(yīng)有的作用。這次對江蘇省政府的表彰，既是對青年人的肯定，同是對其技術(shù)教育的肯定。職教與工匠精神培養(yǎng)是時代的要求。

近幾年，職業(yè)技術(shù)教育得到國家支持。盡管中專、中專、中專均實行免費職業(yè)教育，但許多職業(yè)學(xué)校的狀況依然不容樂觀。一直以來，許多學(xué)生和家長并不認為高職院校是第一志愿者。從傳統(tǒng)的觀點來看，一方面認為高職院校門檻低、社會評價差、學(xué)業(yè)差;另一方面，其對我國制造產(chǎn)業(yè)的長遠發(fā)展不利。

當(dāng)前，中國制造業(yè)必須大力發(fā)展職業(yè)教育。宋彪的榮譽給了我們一個啟示：只要掌握了技術(shù)，職業(yè)學(xué)校就可能誕生。高職教育也要重視。不但要注意，而且要多方面支持。與此同時，企業(yè)與學(xué)校要建立合作機制，為企業(yè)培養(yǎng)真正需要的高級技術(shù)人才，保障工資，讓他們更有成就感。

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